вот по этому в КДС за пример первого шага взят светофор, с тремя лампочками ане с воьми
вот по этому в КДС за пример первого шага взят светофор, с тремя лампочками ане с воьми
достал букварь приготовился "сесть за парту" а где лучше это сделать? чтобы не засорять эту ветку?
Любознательность и ответственность должны быть вместе .Если нет знаний (опыта) ,но есть голова на плечах ,то она должна говорить -будь ответственным и не подвергай угрозе жизнь других и свою .Ну не сядет же ответственный человек за руль авто пьяный или без прав..
Речь не идет о программистах (профессия ), а о программировании или проектировании (процесс).
Когда учился в институте ,работал в радио кружке .Так вот давал школьникам (8-10кл) основы цифровой схемотехники ,в том числе карты КАРНО .
Ребятам было понятно и интересно ,делали игрушки на ИС ,количеством до 100шт .И далеко не все стали электронщиками ,программистами ,но навыки и знания остались на всю жизнь.
Есть же занимательная математика ,физика ...а почему не может быть занимательного программирования
Последний раз редактировалось rovki; 01.10.2012 в 22:58.
электронщик до мозга костей и не только
Позволю себе подвести итог не большого обсуждения -ПР ,благодаря простоте программирования и цене ,доступен не только профессионалам ,но и любителям для реализации своих задумок (для себя),в том числе и для обучения ,для чего не раз приводились соответствующие примеры в этой теме ,что нельзя сказать про ПЛК(не целесообразно,-овчинка не стоит выделки)).
Последний раз редактировалось rovki; 01.10.2012 в 23:42.
электронщик до мозга костей и не только
Профессионалы, любители.. а так же те которые из самоучек становятся профессионалами, главное конечный результат, не хочется хвастаться но вот мало мальски я познакомился с ПЧВ, и работает у нас на котельной уже не один, и ходят даже теперь как на экскурсии посмотреть что это такое, для посёлка диковинка))) Конечно может какието нюансы я не учёл, в выборе, в настройках, но и профи часто спорят между собой, судя по форуму тому же, в выборе способов реализации одной и той же задачи, и каждый делает проект исходя из своего опыта, будь он обширный или узко-специализированный.
Андрей подошел ,пора начинать урок
УРОК №1
Вариант реализации бегущей единицы на основе счетчика CTN .
Как известно (надеюсь ), если рассматривать число в двоичной системе исчисления ,то каждый разряд двоичного числа ,начиная с младшего имеет вес 1,2,4,8,16,32,64,128,,,,,,. Будем рассматривать выходы ПР как разряды двоичного числа .То есть ,Q1-1(младший-нулевой) ,Q2,Q3,Q4,,,,
Берем счетчик ,который считает входные импульсы в десятичной системе ,на выход счетчика ставим штатный блок DC32 -дешифратор ,на выходе которого формируется последовательность 1,2,4,8,16.... при значении на входе 0,1,2,3,4. Бегущая единица на выходах ПР будет соответствовать числам 1,2,4,8.Чтобы преобразовать десятичный код с выхода дешифратора в двоичное число ,используем блоки EXTRACT .Которые анализируют состояние заданного ,двоичного бита в десятичном числе и передают это значение на свой выход ,который подключен к соответствующему выходу ПР.
Осталось лишь организовать сброс счетчика ,после сброса старшего (Q4) выхода ПР (используем ФБ F- триггер),что бы единица бегала по "кругу" и подать на вход счетчика необходимую частоту с генератора .
Какие будут вопросы?
Последний раз редактировалось rovki; 02.10.2012 в 20:19.
электронщик до мозга костей и не только