Я так не считаю, если это конечно инженер, а не техник.
Я так не считаю, если это конечно инженер, а не техник.
В традициях отечественного высшего образования давать студентам массу ненужного, абсолютно пренебрегая необходимым для дальнейшей профессиональной деятельности. Результат выходит ежегодно из дверей ВУЗов, по опыту личного общения с выпускниками результат - плохой. Работодателю не интересны диффуры он платит за работающий объект.
Как только начинаются разговоры про освоение плк, сразу возникает две точки зрения - это неимоверно просто или нужно три высших образования.
Современное отечественное образование ничем не поможет в освоении плк, учить должен работающий специалист, таких среди преподавателей ВУЗов единицы.
Для освоения плк главное - желание учиться, никакой профессиональный рост без этого не возможен. Все необходимые сведения для этого содержатся в документации к плк ведущих производителей.
Овен - единственный производитель, где все это написано на русском языке и единственный, кто не побоялся развернуть собственный русскоязычный форум. Рассказы про никудышнюю документацию овена в этом контексте смотрятся странно. Хотя конечно можно сделать еще лучше, совершенствоваться можно бесконечно.
P.S. Диффуры и остальное по списку я в свое время изучал, никакой пользы в профессиональной деятельности мне это не принесло.
Последний раз редактировалось SBER; 16.12.2012 в 18:57.
да Вы лезте сколько хотите, я не против самообразования. Только во первых, кто будет мерилом что Вы настолько подготовлены, что можете продавать свои работы. Во вторых вы либо с желанием превозмогаете трудности на Вашем пути либо вымаливаете у компании такую документацию, чтоб конкретно до Вас дошло, то или иное понятие
Ну и сбер не отрицает наличие образования он лишь хочет сказать что много лишнего дают
ВВУЗы от ВУЗов сильно в лучшую сторону отличаются, поскольку преподаватели приходят с войск с большим опытом работы на технике. В ВУЗах преподаватели варятся в своем сферическо-ваккумном заповеднике и имеют весьма малую связь с реальным миром. В МГУ или там МИФИ возможно не так, но в 99% ВУЗах по стране именно так дела и обстоят.
Поскольку в ВУЗах ничему полезному не учат, - то мы все самоучки!
Стоп стоп стоп, во первых о продаже речи не шло, только для своих объектов, а у меня их разнообразных много, две котельные по 6Мвт, она маленькая котельная блочная, баня, водозабор с тремя насосами.
По поводу вымаливания документации, признаюсь ДА, только речь идёт об обучающих материалах в рамках проекта Кодесис Ру.
Кстати Вы тоже спрашиваете кое какие вещи на этом форуме, хотя возможно они гдето описаны в руководстве, справке.
Часто drvlas спрашивает о тех или инных моментах, хотя у него вообще его продукт на украине идёт серийно. В компитенции каждого можно усомнится, если брать специалист не специалист. Для каждого проекта своя ниша реализации, и уровень подготовки может быть разный.
Лично я сторонник европейского подхода: сделал, продал, а не работатет?
Добро пожаловать в мир уголовного права!
А то у на с тысячи бездельников в проектных институтах делают проекты, соответствующие всем ГОСТам, но не могущие нормально работать на объектах.
У нас вообще некоторые моменты на котельной не заложены изначально. Например, нет расширителя, или сброса давления когда температура подымается. Не предусмотрена не линия подмеса не насос рециркуляции чтобы на вход котла держать не ниже 60 градусов, а это основной момент, после конечно самого подогрева.
Вот и выдумываем сами, причём не заморачиваясь об изменениях каких и не оформляя до путя их. Хотя провести дома розетку, тоже надо и проект, и специалиста, и вызвать потом лабораторию для замеров чтобы ввести в эксплуатацию.
Вот, обратите внимание Андрей, СБЕР получается не только против самоучек, он еще и большую часть профильных специалистов разогнал бы
и как бы в последней моей ситуации с ГОСТами я его очень понимаю и поддерживаю