Дешевый контроллер для тестового стенда (для обучения)?

Приветствую!

Посоветуйте какой самый дешевый контроллер можно купить, чтобы собрать учебный стенд для обучения? Я поступил заочно на "Управление в технических системах" (это КИПиА и АСУТП) и очень хочется не только учить теорию, но и как-то практиковаться и обучаться, так как доступа к университетским стендам и лабораториям нет. Помимо этого есть идеи для умного дома, которые хотелось бы потестировать и поэкспериментировать на стенде с разными датчиками. Я в контроллерах пока не ориентируюсь, поэтому хотелось бы узнать мнение профессионалов. Может для этих целей пока достаточно пресловутого ардуино? Или ардуино - это не серьезно? :D

Заранее благодарен.

любой проект можно отлаживать в режиме эмуляции, есть специальная галочка
кроме этого есть таргет PLC WinNT, котрый занимается тем же, позволяет отлаживать код не имея реального плк
ну и у овен есть доступ по сети к контроллеру, но Вам пока не стоит рассматривать такой вариант

Цитата:

---

Сообщение от shiryak

Приветствую!

Посоветуйте какой самый дешевый контроллер можно купить, чтобы собрать учебный стенд для обучения? Я поступил заочно на "Управление в технических системах" (это КИПиА и АСУТП) и очень хочется не только учить теорию, но и как-то практиковаться и обучаться, так как доступа к университетским стендам и лабораториям нет. Помимо этого есть идеи для умного дома, которые хотелось бы потестировать и поэкспериментировать на стенде с разными датчиками. Я в контроллерах пока не ориентируюсь, поэтому хотелось бы узнать мнение профессионалов. Может для этих целей пока достаточно пресловутого ардуино? Или ардуино - это не серьезно? :D

Заранее благодарен.

---

Посоветую начинать с простых готовых устройств типа ТРМ. По инструкции и глоссарию на сайте разберетесь как подключить датчик, как подключить нагрузку. В качестве нагрузки обычная лампочка сойдет, имитация нагревательного элемента с индикацией работы. Эксперименты с он/офф логиками управления регулирования и сигнализации дадут понимания как решаются примитивные задачи асутп. Следующий уровень - ПИД регулирование. Более сложный алгоритм. Тут придет понимание отличия от он/оф регуляторов. По ходу изучения ТАУ придет понимание принципов настройки ПИДов. Далее стоит изучить организацию связи простых приборов с ПК для настройки и организации опросов, индикации, архивации. Для этого потребуется разобраться с ОРС и SCADA - специализированное ПО для этих задач. На завершение стоит оставить программируемые приборы, где вы сами будете описывать требуемую логику управления. Изучать среду программирования лучше начинать с OwenLogiс - относительно простой софт для программирования. В помощь будут мануалы и видеоролики с ресурсов ОВЕН. После - опыты с реальной железкой, получение навыков отладки, организации связи по интерфейсу с подчиненными приборами (те же ТРМ подойдут). На финалочку можно замахнутся на codesys v2.3. (3.5 тоже можно, но для студента 3.5 будет гораздо сложнее в освоении).

Одним прибором можно обойтись, и изучать принципы регулирования он/офф и пид, сигнализации по ходу изучения программирования, на базе ПР200. Но по первой это будет выглядеть как что то страшное к чему непонятно с какой стороны подойти)) Путь с простыми приборами более последовательный и эффективный.

ТРМ10-Щ1.У2.РР.RS (настраивается как он/офф/пид/П/U сигнализатор)
АС4М (для связи с ПК, настройки, связи с Scada)
ПР200-220.2.1.0 (программируемое реле)


ПО
Овен конфигуратор
Owen Logic
SCADA любая демка
Codesys v2.3

Спасибо за такие подробные и пошаговые рекомендации. Теперь хотя бы появилось понимание с чего начинать и куда примерно двигаться. ))

Плата ПР-Кит:)
Рекомендую к прочтению
Сам долго и много работал с OWEN контроллерами и ПР, года 4 назад вернулся к "пресловутой" ардуино!:confused:

имхо, ПР-КИТ устарел, лучше ПР200 в самой слабой комплектации, и работу с экранами можно освоить и с самим ПР, так как эмуляции как для ПЛК у них нет.. А по ПЛК как выше сказали запустить RT вместо живого ПЛК.
На ТРМ лучше не тратиться зря.

shiryak если вы желаете узучать предмет с применением аппаратуры, то:
1. Определитесь, какой класс объектов управления хотите изучить и управлять ими (нагреватели или холодильники).
2. Под объект управления выбирается контроллер (ТРМ, ПР, ПЛК), датчики, а не наоборот. Имею контроллер и задача как им распорядиться. ТРМ на первое время для систем управления нагревом вовсе даже не плох.
3. С ТРМ легко работать в SCADA.
4. В домашних условиях в качестве объектов управления выбирают электрочайники, паяльники. Сам делаю "печь" из резисторов ПЭВ мощностью 20Вт и более. Хорошо сопрягается с термопарами в трубчатом защитном экране. Выводы резистора ПЭВ пропускаю через керамические ролики, которые приклеиваю к пластмассовому основанию. Этим обеспечиваю требования техники безопасности.
Регулировку подводимой мощности обеспечиваю простейшим тиристорным регулятором.
Имея набор - допустим ТРМ101 или ТРМ210 и др. можно изучить, не только различные методы регулирования - П, ПИ, ПД, ПИД, но и выполнить автонастройку и др.
5. Считаю важным взять за правило - регистрировать параметры проводимых экспериментов. А для этого нужно освоить работу со SCADA.
6. Лучший ваш наставник это преподаватели ВУЗа. Используйте их знания и опыт.
С уважением,

ИМХО.
Присоединяюсь к советам применить ПР200. Очень "гибкий" инструмент, который можно применить для массы различных задач.
И кстати он позволяет не только нажимать кнопки но и осваивать программирование, пусть и в узкой среде, но все же...

Цитата:

---

Сообщение от G.Mark

Посоветую начинать с простых готовых устройств типа ТРМ.

---

Не советую начинать с ТРМ. Да, они работают, но из-за стремления сделать устройство, с максимально расширенными функциями - каждая настройка превращается в ад. Да, если постоянно с ними работать - можно привыкнуть (или пользоваться программой настройки, где более-менее разложено по полочкам, но нужны устройства с портом).

Цитата:

---

Сообщение от keysansa Не советую начинать с ТРМ.

---

Не забываем по основополагающий принцип обучения - от простого к сложному.
Если студент технарь от бога то вольному воля.